新课程理念下幼儿教师的角色转变

在新课程理念的指导下，为了培养幼儿的创新能力，为了提高幼儿的动手操作能力，教师必须转变观念，在教育活动中留给幼儿更多思考、创造的机会和发展的空间，让幼儿自己去发现、探索。那么幼儿教师应该如何定位自己的角色，实现便教利学呢？笔者在教学中做了以下几方面的尝试，收到了较好的效果。