情景创设三例探讨

数学课堂学习情境的创设是一门创造性的艺术，它是教师在数学教学组织过程中的一道道风味小吃。创设和谐的数学课堂学习情境，能使“教”与“学”产生共鸣效应，不仅能给人新颖奇异之感，而且使人深切地感受到数学的和谐美，它能使我们的数学课堂成为灵性飞扬的磁场。