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| 语文课堂教学的优化设计 | |
| 引用本文： | 马玉杰.语文课堂教学的优化设计[J].语文教学与研究,1999(10). |
| 作者姓名： | 马玉杰 |
| 作者单位： | 黑龙江大庆市教育研究院 |
| 摘 要： | 语文教学，向来是百花齐放，不拘一格；课堂教学，更是声情并茂，起伏跌宕；而优化课堂教学，则是语文教学中实施素质教育的主渠道。作为语文教师，上一节好课容易，每一节课都优化设计，却不是一件容易的事。况且，在语文课堂教学中，有限的４５分钟或４０分钟，要传授无限的语文知识，这就涉及教者在有限的时间内如何做功的问题了。也就是说，教师如何整体上把握时间的分配，知识的密度，教学的环节以及教师的主导作用的体现，学生主体作用的发挥等等一系列教学艺术，究其实，通过什么样的教学方法和教学手段把语文知识恰切地传授给学生，… |
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