高职院校专业课课程思政与思政课协同育人探究——以上海出版印刷高等专科学校为例 |
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引用本文: | 俞忠华,滕跃民.高职院校专业课课程思政与思政课协同育人探究——以上海出版印刷高等专科学校为例[J].职业教育研究,2022(8):73-78. |
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作者姓名: | 俞忠华 滕跃民 |
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作者单位: | 上海出版印刷高等专科学校 |
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摘 要: | 在“大思政”格局下,专业课和思政课是高职院校思政教育的两大主要阵地。专业课通过课程思政与思政课有机结合,开创了思政育人新模式。上海出版印刷高等专科学校围绕知识传授、技能培养、价值引领三大任务打造的“三寓三式”范式,在课程思政的实施方法、手段等方面为高职院校实现专业课课程思政与思政课同向同行、协同育人提供了良好的范例。
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关 键 词: | 高职院校 课程思政 三寓三式 协同育人 |
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