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| 美国高校职业生涯教育的特点及启示 | |
| 引用本文： | 陈启迪.美国高校职业生涯教育的特点及启示[J].职业教育研究,2022(10):92-96. |
| 作者姓名： | 陈启迪 |
| 作者单位： | 常州大学 |
| 基金项目： | 教育部人文社科青年基金项目“人工智能嵌入高校思想政治教育的内在机理与实现路径研究”（项目编号：21YJC710009）；;江苏省高校哲学社会科学思想政治工作专项“新形势下高校思想政治教育效果研究”（项目编号：2017SJBFDY013）； |
| 摘 要： | 自20世纪初职业生涯教育的前身“就业指导”产生以来，美国高校职业生涯教育经历了六个发展阶段，形成了具有专业化的职业生涯教育体系、全程化的职业生涯教育过程、系统化的职业生涯教育内容、个性化的职业生涯教育模式、生态型职业生涯教育共同体等特色鲜明的教育模式，这对我国高校就业指导如何创新理念、实现专业化发展、因材施教和开放联合等有重要启示。 |
| 关 键 词： | 美国高校 职业生涯教育 就业指导 |