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| 基于初高中衔接的史料阅读——以朱元璋废丞相缘由为例 | |
| 引用本文： | 陈德运,骆孝元.基于初高中衔接的史料阅读——以朱元璋废丞相缘由为例[J].历史教学(高校版),2021(6):49-55. |
| 作者姓名： | 陈德运 骆孝元 |
| 摘 要： | 现代历史教育非常强调史料阅读,如何衔接初高中史料阅读成为亟待关注的课题.我们立足于史料、学生、思维三个关键性阅读要素,融入问题设计,设计出着眼于史料文本、学生认知、历史思维三个要素的阅读衔接框架.为此,我们将初高中统编教材皆有的朱元璋废丞相这一"基本史料"作为实践对象,希冀该阅读衔接框架能够落地于初高中一线教学. |
| 关 键 词： | 史料阅读 阅读框架 历史教学 初高中衔接 |