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分类号
杂志ISSN号
对算法多样化的思考
作者姓名:
韦桂琴
作者单位:
宜州市实验小学
摘 要:
提倡算法多样化,能促进学生个性的发展,满足多样化学习的需求,使得不同的学生在数学学习上都得到相应的发展。然而,在教学实践中,许多教师对于如何把握好算法多样化感到困惑。笔者从三个方面进行了探索。
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