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| 理解动因·消除困惑·实现跨越——来自小学新课程改革的调研报告 | |
| 引用本文： | 陈利平,卢晓华.理解动因·消除困惑·实现跨越——来自小学新课程改革的调研报告[J].大连大学学报,2002,23(5):109-112. |
| 作者姓名： | 陈利平 卢晓华 |
| 作者单位： | 师范学院,辽宁,大连,116622 |
| 基金项目： | 辽宁省大连市教育科学规划立项项目，， |
| 摘 要： | 2 0 0 1年 9月 1日 ,由教育部颁布的小学新课程标准开始在全国 38个实验区进行实验 ,2 0 0 2年秋开始大连大学大面积推广。在实验过程中 ,小学校长和教师们是否真正理解了教育部推行新课程改革的动因 ?还存在哪些困惑 ?怎样实现跨越 ?带着这些问题 ,我们抽样对大连市参加实验的一些学校进行了调研 ,分析问题 ,提出建议。 |
| 关 键 词： | 小学 课程改革 调研报告 |
| 修稿时间： | 2002年9月2日 |
An Investigation Report on Course Reform in Primary Schools |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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