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杂志ISSN号
初中物理教师如何激发学生主动探究
作者姓名:
吴永辉
作者单位:
永安市第六中学,福建 永安,366000
摘 要:
本文阐述了探究性学习过程中教师如何设置问题情境,激发学生思维引导学生从多角度分析问题,组织学生合作探究,提高学生的动手能力,在实践中培养学生思维的多样性。
关 键 词:
初中物理
探究
思维
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