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试论高职英语课堂教学改革中的新误区
作者姓名:
李明霞
作者单位:
湖南机电职业技术学院,湖南 长沙,410151
摘 要:
在高职英语教学改革的实践中,任课教师产生新误区这是一种必然的现象。如何引导高职英语任课教师正确地分析这些误区,不仅事关任课教师参与教学改革的积极性,而且还事关高职英语任课教师对教学改革实践的评价。因此,本文拟在分析“新误区”特点的基础上,结合具体的教学实践对三个有代表性的“新误区”进行了详细地论述和说明。
关 键 词:
高职英语
教学改革
新误区
具体表现
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