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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
主题教研促进教师发展的实践探索
作者姓名:
李元昌
作者单位:
吉林省教育学院,130022
摘 要:
从2007年5月起,我们针对教师发展的问题提出了主题教研的设想,并从当年的8月设点实验,到现在已经过去了两年时间。在这两年的时间里,参与主题教研实验活动的有十多个县区,近百所学校,近三万名教师,并由农村学校扩展到城市学校,取得比较明显的效果。现初步总结,形成以下报告。
关 键 词:
教师发展
实践探索
教研
实验活动
城市学校
问题提出
农村学校
时间
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