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| 浅议“数”与“形”的结合 | |
| 引用本文： | 官正群.浅议“数”与“形”的结合[J].中国基础教育研究,2008,4(10). |
| 作者姓名： | 官正群 |
| 作者单位： | 贵州省三穗县民族高级中学,三穗556500 |
| 摘 要： | 数与形是中学数学研究的两类基本对象，相互独立，又互相渗透。尤其在坐标系建立以后，数与形的结合更加紧密，而且在实际应用中若就数而论，缺乏直观性；若就形而论，缺乏严密性。当二者结合往往可优势互补，收到事半功倍的效果。 |
| 关 键 词： | 数形结合 数学思想 解题 |
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