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《灰姑娘》教学启示
作者姓名:
华山
摘 要:
基础教育课程改革正在全国各地稳步而扎实地展开。广大教师积极参加培训学习,转变教育观念,提高自身能力,以应对新的课程改革。教师由高高在上的知识传授者转变为与学生平等的对话者,由教科书的被动执行者转变为课程资源的开发者,由传道授业解惑的教书匠转变为教书育人的思想引导者,由学习成绩的评价者转变为促进全面发展的激励者。
关 键 词:
《灰姑娘》 课程改革 课程资源 阅读教学 小学 教学氛围 创造性思维 语文教学 美国
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