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| 作文指导点滴 | |
| 引用本文： | 李达海.作文指导点滴[J].四川教育,1992(4). |
| 作者姓名： | 李达海 |
| 作者单位： | 合川县大石区教办 |
| 摘 要： | 最近,笔者在县里参加了第七届全国小学生作文竞赛的评卷工作。评卷中发现,学生作文题材单一,思路狭窄,所写内容大同小异,一个模式,缺乏新意。造成这种现象的原因不外学生见识有限或教师作文指导无方。我认为作文教学首先要拓宽学生的作文思路。一、情感激发要拓宽学生作文的思路,首先得激发学生爱好作文的情感。社会心理学认为,人的言行往往是受情感支配的。教学中,联系学生身边的客观实际,创设一种教学情境。给学主讲清会写作给我们的生活、工作带来诸多的好处,从而让学生产生跃跃欲试的欲望。学生对作文一旦产生了 |
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