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| 社会课激发学生学习兴趣小谈 | |
| 引用本文： | 徐佩琪.社会课激发学生学习兴趣小谈[J].武汉市教育科学研究院学报,2000(10). |
| 作者姓名： | 徐佩琪 |
| 作者单位： | 武汉市江岸区铭新街小学 |
| 摘 要： | “兴趣是最好的老师”,当学生对所学的知识有了浓厚的兴趣,学习积极性便会自然而然调动起来。培养和激发学习兴趣,据我对社会课教学的摸索,大致归纳为以下三点:1.引发求知欲望例如:在教学第三册《地球——人类的家园》一课时,首先谈话提问导入:“我们生活在一个很大很大的世界里。这个世界究竟有多大?它是个什么样子的呢?谁知道古人又认为世界是个什么样的呢?”很快学生的求知欲就引发了。同学们纷纷在下面议论,在书上查找,课堂气氛很快推向了高潮。引发求知欲的形式很多,如碑刻欣赏、观察器物、查找插图、使用直观教具等,学生的兴趣被激发后,就十分乐意和老师一起,对那些常见的社会事物、社会现象、天文地理……进 |
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