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| 优化教学结构 提高英语教学质量 | |
| 引用本文： | 曾翠香.优化教学结构 提高英语教学质量[J].甘肃教育,2006(13). |
| 作者姓名： | 曾翠香 |
| 作者单位： | 嘉峪关市第一中学 甘肃嘉峪关735100 |
| 摘 要： | 现在我们所使用的中学英语教材,以实用性为原则,内容真实生动,贴近生活,注重培养学生的听、说、读、写能力。能不能培养出学生这四个方面的能力,达到《大纲》规定的教学目的,是我们每个中学英语教师应研究的课题。攻克这一课题的关键在于优化英语课堂教学结构。而英语课堂教学的优化,关键在于如何给学生创设一个生动有趣的情景,使学生在真实生动的语境中学到应学的英语知识,培养出应有的交际能力。一、合理设计教案,优化备课优化备课是上好一节课的前提。教师只有熟悉大纲,深入钻研教材,精心设计课堂教学的全过程,上课时才能做到得心应手,解… |
| 关 键 词： | 优化 教学结构 兴趣 |
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