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优化练习设计是实施素质教育的途径之一——浅谈小学数学课的练习设计
引用本文:黄德蓉.优化练习设计是实施素质教育的途径之一——浅谈小学数学课的练习设计[J].四川教育学院学报,1999(12).
作者姓名:黄德蓉
作者单位:德阳市旌阳区扬嘉镇中心小学
摘    要:练习是课堂教学中的一个重要环节,练习的目的不仅是巩固知识,强化要领,更重要的是使学生通过练习,从中获得知识,培养学生应用知识分析解决问题的能力。因此,精心设计练习是提高教学质量,减轻学生负担,培养学生能力,全面实施素质教育的有效途径。美国教育家、心理学家布卢姆指出,“教师必须相信每一个学生都能掌握教材内容。”因而,关心每一位学生,精心设计练习,让学生乐学,学会,会学,才能达到实施素质教育的目的。我在教学实践中总结出了七种方法让学生练习:一、练重点所谓重点就是应该掌握的基础知识和基本技能。练好重点…

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