| ＂初等教育＂专业课程设置与学科结构特色研究 |
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| 引用本文： | 太学英. ＂初等教育＂专业课程设置与学科结构特色研究[J]. 康定民族师范高等专科学校学报, 2010, 19(6): 95-98 |
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| 作者姓名： | 太学英 |
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| 作者单位： | 四川民族学院教育系,四川康定626001 |
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| 摘 要： | 初等教育专业的课程设置和学科结构直接关系到高校本专业对人才培养的内容与标准.也决定着该专业人才培养目标的实现,进而与社会对人才的需要相联系.研究和探索＂初等教育＂专业的课程设置与学科结构,对当前实践〈国家中长期教育改革与发展〉和落实全国教育工作会议的＂优化学科专业和层次、类型结构、深化课程与教学方法改革＂等要求,具有非常重要的现实意义.
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| 关 键 词： | 初等教育 课程设置 学科结构 |
The curriculum design and subject structure characteristics of "The Elementary Education" professional |
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| Tai Xue-ying. The curriculum design and subject structure characteristics of "The Elementary Education" professional[J]. Journal of Kangding Nationality Teachers College, 2010, 19(6): 95-98 |
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| Authors: | Tai Xue-ying |
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