化学实验室实验用水生产装置改进反思

为了将科学发现的过程以简捷的实验再现于课堂，有效地培养学生的实验设计能力和实验操作能力，实验便成了学生获取知识的“助推器”。从这一意义上来说，设计制作一种实用而价廉的实验室实验用水，并提供一套简单易行而又科学合理的用水装置，就显得尤为重要。