如何让语文课堂回归人性之美

语文教材所选课文可以说篇篇文质兼美，体现了工具性和人文性的统一，散发着浓郁的人性之美。语文教学承载着其他学科无法比拟的期望，每年中考和高考试题公布后大家首先关注的学科就是语文，足见语文学科在人们心中的地位。但也正是这种畸形的急功近利的重视，使中学语文教学走上了一条尴尬的教学之路。著名教育和文化学者杨东平指出，“中学语文教学的种种问题，一言以蔽之，是人文价值、人文底蕴的流失。将充满人性之美，最具趣味的语文变成枯燥乏味的技艺之学、知识之学，