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| 浅议小学数学小组合作学习 | |
| 引用本文： | 张学文.浅议小学数学小组合作学习[J].考试周刊,2014(20):76-76. |
| 作者姓名： | 张学文 |
| 作者单位： | 赤峰市松山区大六份小学,内蒙古赤峰024000 |
| 摘 要： | <正>一、小组合作学习的实践意义合作交流学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探究和合作交流的过程,有明确分工的相互性学习。在小学数学课堂教学中,开展合作学习能改善课堂气氛,能积极地相互支持、配合,特别是面对面地促进性互动,积极承担在完成共同任务中个人的责任,使所有学生能进行有效的沟通,建立并维护小组成员之间的相互信任,有效 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 合作交流 学生 数学课堂教学 相互信任 相互性 实践意义 学习内容 自主探究 教师 |
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