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| 情境激趣 让聋生乐在学中——聋校语文课堂教学趣谈 | |
| 作者姓名： | 刘 华 |
| 作者单位： | 湖南省湘西州民族特殊教育学校 |
| 摘 要： | 兴趣是人们积极、主动地认识客观事物的一种心理倾向。学习兴趣是学习动机的重要心理成分,是推动学生探求知识的动力,它会使学生产生学习的需要、乐于学习的情绪体验,所以学生对某一学科有无兴趣至关重要。聋生由于听力残疾,在学习中只能用视觉感官教学内容,学习内容的掌握更大程度取决于兴趣。因此,课堂上全面有效地激起学生学习兴趣是课堂教学成功的关键, |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 聋生 学习动机 激趣 情境 聋校 心理倾向 学习兴趣 |
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