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让童心说话——苏教版国标本《习作4》教学设计
引用本文:
任晓晨.让童心说话——苏教版国标本《习作4》教学设计[J].中国小学语文教学论坛,2004(5):54-54.
作者姓名:
任晓晨
摘 要:
设计理念 中年级的作文教学,要让学生经历作文的全过程。让作文走进生活,从说到写,从仿到作。让孩子们放开手脚,开放思维,自由表达,真实表达,有创意地表达。
关 键 词:
作文教学
小学
教学方法
创新精神
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