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| 分类讨论教学三步曲 | |
| 引用本文： | 胡辉.分类讨论教学三步曲[J].数学教学,2005(2):6-9. |
| 作者姓名： | 胡辉 |
| 作者单位： | 上海市甘泉外国语中学，200065 |
| 摘 要： | 学生在最初接触分类讨论问题时常感到非常迷茫，因为这需要一种发散的思维，与此前贯用的一条线思维方式大不相同，也正是因为发散，所以才没有方向，此外，需要运用分类讨论的方法去解决的问题往往具有一定的综合性，这就使得学生感到这个方法的学习和掌握更加困难。 |
| 关 键 词： | 分类讨论问题 学生 教学 综合性 思维 方向 学习 发散 接触 |
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