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| 发挥“家长签字”的积极功效 | |
| 引用本文： | 马志响.发挥“家长签字”的积极功效[J].教学与管理,2009(12):25-25. |
| 作者姓名： | 马志响 |
| 作者单位： | 江苏徐州市贾汪区紫庄镇新吴窑小学 |
| 摘 要： | “家长签字”是当下学校常用的一种课外学习督导方法，它如同一个硬币有两个面，有其积极的一面和消极的一面。就其积极意义来说，它可以弥补学校教育的空自，增加家庭教育的厚度，实现学校教育和家庭教育的有机结合，使教育由“单线作战”转向“两翼并举”，形成教育合力，实现1＋1□2；它有利于构建家校教育共同体，是学校教育的有效托管和延伸，对提高教育教学质量大有裨益； |
| 关 键 词： | 家长 学校教育 功效 教育教学质量 家庭教育 教育共同体 课外学习 积极意义 |
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