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| 生活,渗透课堂生成的土壤 | |
| 作者姓名： | 祝林梅 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市丹徒区辛丰中心小学,江苏镇江,212141 |
| 摘 要： | 留心学生的生活,从他们的生活中发现教学的潜在资源,从而创设一定的问题情境,可以使学生有一种身临其境的感觉,从而使他们产生口语交际的浓厚兴趣和强烈需要. |
| 关 键 词： | 情景 生活 教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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