|
|||||
|
|
| 我国教育游戏的发展现状及建议 | |
| 引用本文： | 洪文秋.我国教育游戏的发展现状及建议[J].中小学信息技术教育,2007(12):70-71. |
| 作者姓名： | 洪文秋 |
| 作者单位： | 中央电化教育馆 |
| 摘 要： | 古往今来,游戏的教育功能一再得到教育学者的提及。柏拉图主张以游戏方式教育下一代,因为游戏可以引导出孩子的学习天性。杜威把游戏视做儿童生活中的主要活动。皮亚杰认为游戏给儿童提供了巩固他们所获得新的认知结构以及发展他们情感的机会。在信息化时代,国内外教育工作者更多地是借助各种游戏软件或网络平台(一般称为教育游戏), |
| 关 键 词： | 教育游戏 现状 儿童生活 情感需求 教育工作者 学习者 教育学者 教育功能 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |