课堂教学中的数学探究活动 |
| |
作者姓名: | 张青 隋文秀 |
| |
作者单位: | [1]潍坊市实验学校 [2]潍坊二中 |
| |
摘 要: | 现代数学教育理论认为:数学是一种活动,是人类运用数学的思想与方法,观察、解决现实世界中的问题或对已有的数学结论不断抽象、概括形成新的结论和新的应用的探究活动. 因此,初中数学探究活动是学生通过实验、观察、发现、思考、探索某些数学现象或某一过程的结论或规律,以类似科学研究的模式,进行主动探讨和研究. 它为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,它把目标指向学生的思维能力、创新能力、问题意识以及关注现实,关注人类发展的意识和责任感的培养,而不仅仅是知识的传播、掌握和继承.
|
关 键 词: | 数学 初中 课堂教学 探究活动 问题意识 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|