小学语文习作教学初探

《小学语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。”这就为从根本上解决作文难题找到了一条出路。习作教学应怎样贴近学生实际呢?一、拓展观察视野,增加写作题材小学生的思维以直观形象为主,占据丰富的表象是作文的前提,作文的兴趣在具体的形象面前、具体的情境之中也更易激发。农村的小学生,生在农村,长在农村,如画的大自然就是他们的摇篮。让学生深深地体验到大自然之美,从而激发学生去观察身边的事物,这样学生不是冥思苦想地写作文,而是在叙述享美之乐,学生思维特别活跃,有感而发,就会克服畏难情绪。