| 论开放教育实现终身学习学分银行理念的可行性 |
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| 引用本文： | 郭青春.论开放教育实现终身学习学分银行理念的可行性[J].开放教育研究,2010,16(3):156-159. |
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| 作者姓名： | 郭青春 |
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| 作者单位： | 中央广播电视大学,教务处,北京,100031 |
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| 摘 要： | 为适应全民学习、终身学习需要，中央广播电视大学于2006年提出“搭建开放教育课程平台”的教学改革目标，其基本架构是以课程为基本单元、分层次设置模块化课程、从低到高各学历层次课程相互衔接、岗位培训和职业资格证书教育等多种类型的非学历教育课程（项目）与学历教育课程互认。由此学生在课程平台上可以自主选课，通过终身学习累积学分，按照自己的现实需要分阶段获取课程结业证书或各类培训证书、以及各种层次的学历证书。本文旨在分析通过课程平台实现学分银行的科学性、合理性、可行性。
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| 关 键 词： | 开放教育 终身学习 学分银行 可行性 |
The Practicability of Establishing Lifelong Learning Credit Bank for Open Education |
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| GUO Qingchun.The Practicability of Establishing Lifelong Learning Credit Bank for Open Education[J].Open Education Research,2010,16(3):156-159. |
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| Authors: | GUO Qingchun |
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