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培养幼儿好奇心的价值及误区
作者姓名:李艳艳
作者单位:四川文理学院教育学院,四川达州635000
基金项目:2013年四川学前教育发展研究中心重点课题“达州市幼儿教师教育现状调查研究”(编号:CECER-2013-A05).
摘    要:好奇心是幼儿的天性,也是培养幼儿喜欢学习、具有创新精神、探究能力的前提。培养幼儿的好奇心符合新一轮基础教育课程改革的精神要求。幼儿好奇心重,在培养过程中家长、教师要正确认识幼儿好奇心的价值,不可盲目培养幼儿好奇心,以免进入误区。

关 键 词:好奇心  幼儿  价值
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