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| 在英语课堂教学中教师对学困生进行心理暗示的尝试 | |
| 引用本文： | 张宁.在英语课堂教学中教师对学困生进行心理暗示的尝试[J].科教文汇,2009(10):153-153,159. |
| 作者姓名： | 张宁 |
| 作者单位： | 湖南工艺美术职业学院,湖南·益阳,413000 |
| 摘 要： | 学困生问题是困扰中学英语课堂教学的一个重要因素，教师通过体语暗示、声音暗示和言语暗示等方式对他们进行心理暗示，是帮助学困生树立自信心，转变学习态度，提高英语学习兴趣的有效手段。 |
| 关 键 词： | 教师心理暗示 学困生 英语课堂教学 中学 |
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