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关于信息技术与学科课程整合发展的思考
作者姓名:谢康  陈丽
作者单位:赣南师范学院信息科学系 江西赣州341000(谢康),北京师范大学远程教育研究中心 北京100000(陈丽)
摘    要:本文分析了信息技术与学科课程整合实践中存在的局限,指出整合必然质变到在信息技术文化中的课程革命,即学科课程信息化。同时提出了课程信息化的概念并界定了其内涵,分析了它与整合的关联和区别,从信息技术文化的角度指出课程信息化实现的可能性。

关 键 词:课程整合  信息技术文化  课程改革  课程信息化
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