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| 数学总复习“高原现象”成因及对策 | |
| 作者姓名： | 马贞 |
| 作者单位： | 江苏海安县明道小学 |
| 摘 要： | 在技能形成中期往往出现进步暂时停顿甚至倒退的现象,这就是所谓的“高原期”。小学生在数学总复习期间常会出现“高原现象”。其主要表现是:上课无精打采,思想常开小差;作业马虎,常看错数字或抄错符号;对一些典型的题目屡做屡错,不思改正。究其原因,从客观上看,数学 |
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