倡导互批,开启提高作文教学效率的新端口 |
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引用本文: | 涂鑫淼.倡导互批,开启提高作文教学效率的新端口[J].教师,2010(6):76-76. |
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作者姓名: | 涂鑫淼 |
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作者单位: | 湖南省华容县梅田中学 |
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摘 要: | 作为作文教学的三大环节之一,批阅可谓是“指导”与“讲评”的“中枢”,承担着作文教学“中场发动”的重任,直接影响着作文教学的效率,需要教师更多的关注。作文批阅对于整个作文教学而言,它并不显形,因为教师的功夫花在幕后;但对于教学管理而言,作文批阅却是作文教学中最为显形的一个环节,它所提供的静态资料最为丰富。也正因为如此,作文批阅不应仅是教学工作检查中的重要内容,更应为教师推动作文教学提供更多的“端口”。
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关 键 词: | 作文教学 教学效率 端口 作文批阅 教学管理 教学工作 教师 讲评 |
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