| 古诗意境教学窥探 |
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| 引用本文： | 朱东玉,石振华.古诗意境教学窥探[J].岱宗学刊(泰安教育学院学报),2001(1):87-89. |
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| 作者姓名： | 朱东玉 石振华 |
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| 作者单位： | [1]蒙阴县八一希望学校，山东蒙阴276200 [2]蒙阴县教委，山东蒙阴276200 |
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| 摘 要： | 古诗内容高度概括，语言极为精炼，寓意含蓄深沉，特别是古诗意境更令学生费解。在古诗教学中，引导学生从古诗的线索、景象、情感、诗眼、典故、通感等入手，使学生眼前浮现诗中景象，灵犀与诗人情感相通，置身于意境中的学生必能理解诗意，融会贯通。
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| 关 键 词： | 古诗 意境 古诗教学 诗眼 情感 典故 |
Research on the Artistic Conception of Ancient Poetry Teaching |
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| ZHU Dong-yu,SHI Zhen-hua.Research on the Artistic Conception of Ancient Poetry Teaching[J].Daizong Journal,2001(1):87-89. |
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| Authors: | ZHU Dong-yu SHI Zhen-hua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | ancient poetry artistic conception extremes meet |
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