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| 美国多元文化教育中的“授权”评价方法及其启示 | |
| 引用本文： | 周敏.美国多元文化教育中的“授权”评价方法及其启示[J].外国教育研究,1999(6). |
| 作者姓名： | 周敏 |
| 作者单位： | 长春科技大学人文与经济管理学院 |
| 摘 要： | 美国多元文化教育中的"授权"评价，被描述为将学习的责任从教师转向学生的一种趋势。被"授权"的学生能和教师及其他学生一起工作，从而促进有益于个性的教育环境的形成。"授权"作为多元文化环境中的评价方法，应用到教学活动中，形成一种新的教学活动模式──“授权”教学活动。 |
| 关 键 词： | 多元文化教育 授权 评价 |
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