在生物教学中渗透心理教育 |
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引用本文: | 李芳.在生物教学中渗透心理教育[J].吉林教育,2008(29). |
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作者姓名: | 李芳 |
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作者单位: | 江苏省海安县胡集中学 |
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摘 要: | 心理学研究表明,愉快、轻松的心境能使心脑清醒,大大提高学习的积极性和理解力。德国著名教育家斯蒂多惠说过:"教学的艺术不在于本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"教师的激励、引导会逐步增强学生学习的兴趣,增强学生学习的自信心,利于学生学习成功。
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关 键 词: | 生物教学 心理教育 心理健康教育 学生学习 心理学研究 著名教育家 学习成功 教学过程 |
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