| 摘 要： | 一、进一步解放思想,树立继教新观念随着时代进步和我国继教事业的发展,继教的概念也在不断深化和拓展。中国继续工程教育协会理事长庄毅指出,继续教育是对专业技术人员不断进行知识补充、更新,不断开发人的潜力,提高人的素质,建立终身学习制度,使之不断掌握一生中所需的知识、技能、准则和理解力,从而促进经济发展和社会进步的一种高层次、追加型的教育。继续教育已经成为我国教育事业的重要组成部分,成为其中最有生命力的、最活跃的一部分,成为我国科教兴国和人才建设的重要内容。在新的世纪,继教肩负着繁重的历史使命,而教师继教在教育和社会发展中的作用尤为重要。因此,必须进一步提高对继教,特别是教师继教重要地位和作用的认识。在继教与经济社会发展的关系上,要树立“发展战略、人才战略、教育培训战略”三位一体的观念;在继教与竞争力的关系上,要树立继教是经久不衰的竞争能力来源的观念;在继教与人才资源开发关系上,要树立继教是人才资源开发有效投入的观念;在继教与职业关系上,要树立继教是使自己拥有终身职业的观念。二、建立和完善继教法规制度,实现依法治教继续教育法规制度是发展继教事业的重要保证。要使继教不断发展,就必须强化和完善制度建设,逐步形成继教法规...
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