“学生”,还是“儿童”?——对“小学受教育者”称谓的反思 |
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引用本文: | 胡乐乐.“学生”,还是“儿童”?——对“小学受教育者”称谓的反思[J].教师博览,2007(5):30-31. |
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作者姓名: | 胡乐乐 |
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作者单位: | 北京师范大学教育学院,100875 |
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摘 要: | 在我们的教育用语中。小学中的受教育者几乎都被指称为“学生”。我们的教育研究中.更充斥着眼花缭乱的“学生”;与之形成鲜明对比的则是,很少有人用“儿童”来指称小学受教育者。这是非常司空见惯的,以至于没有一个人去反思这种指称究竟合适不合适。从而致使这一将我们的教育对象——活生生的未成年的人——物化为无生命的纯对象的异化现象置若罔闻。在大力推进素质教育和教育改革的今天.面对我们的小学受教育者,我们有必要重新审视他们究竟应该被想当然地称为“学生”。还是应该以“儿童”来置换之这一严肃的问题。
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关 键 词: | 受教育者 学生 小学 儿童 称谓 教育研究 鲜明对比 异化现象 |
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