|
|||||
|
|
| 优化化学实验教学 全面推进素质教育 | |
| 引用本文： | 薛玉花.优化化学实验教学 全面推进素质教育[J].教书育人,2005(3). |
| 作者姓名： | 薛玉花 |
| 作者单位： | 河北省廊坊市农业学校 |
| 摘 要： | 化学是一门以实验为基础的自然科学“,以实验为基础”是化学教学最基本的特征。素质教育是全面发展的教育,主要强调全面发展学生的综合素质,尤其是创新能力和创新精神。化学实验是实施素质教育的载体,是培养学生创新能力和创新精神的主要渠道。那么,如何充分利用化学实验对学生进行素质教育呢?笔者认为关键在于优化实验教学,充分发挥学生的主观能动性。一、优化实验内容,注重科学合理实验内容是进行实验教学的主要依据。其科学性、合理性是推进素质教育,促进学生全面发展的先决条件。在中职现行《化学》教材中,演示实验仍占有较大比例,内容… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |