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杂志ISSN号
文言文教学唯有多读
作者姓名:
王丹
作者单位:
成都铁中
摘 要:
因其写作年代的久远和语言的高度精炼.言是初中教学的一个难点。学习言,是学生感受中华明的博大精深、灿烂悠久的重要途径,因此,课标教材中言所占比例明显提高,课难度加大,言教学作为语教学的组成部分之一正受到前所未有的重视。如何提高初中言教学的实效、提高课堂效率呢?[第一段]
关 键 词:
文言文教学 初中教学 写作年代 中华文明 课标教材 语文教学 课堂效率
文章编号:
23900625
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