高中政治课教学内容“生活化”的初步实施

教学生活化是基于“回归生活”的新课程理念，而要实施中学思想政治课教学生活化必须合理确定教学目标，选择教学内容，实施教学过程和教学评价。笔者立足教学实践，分别从时间、空间、认知和程度四个视角，提出和探讨“生活化”教学内容应当具备的“时效性”、“近距性”、“现实性”和“针对性”等四大特征。