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| 浅谈学生作文的多样化开放性训练 | |
| 引用本文： | 何真辉.浅谈学生作文的多样化开放性训练[J].中学生阅读(高中版),2008(5). |
| 作者姓名： | 何真辉 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 眼下,作文教学研究已取得了丰硕的成绩,普通认为如何提高学生的作文兴趣是作文教学的关键.可我们不难发现,学生其实有着强烈的表达欲望.他们在一起往往有说有笑,滔滔不绝,在作文课上却是苦思冥想而难以下笔.究其原因,笔者认为:一是因为学生虽接触了生活,参加了劳动,但由于他们观察能力较弱,思维能力不强,语言组织能力不高,以致写作时"茶壶里煮饺子". |
| 关 键 词： | 学生作文 多样化 开放性 作文教学 语言组织能力 作文兴趣 思维能力 教学研究 观察能力 表达欲望 作文课 高学生 写作 生活 冥想 劳动 接触 饺子 成绩 茶壶 |
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