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| 数学课堂教学评价的构想 | |
| 作者姓名： | 高秀娣 |
| 摘 要： | 挖掘、展示每个学生的潜能,发挥每个学生的特长,促进学生素质的全面提高,这就是素质教育.因此,我们教师在小学课堂教学中要充分落实"掌握知识、发展智能、陶冶情操"的三维教学目标,让学生成为既具备丰富的科学知识,又具有高尚人格的一代新人.现就小学数学课堂教学评价问题,构想如下: |
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