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预设与生成并重,让课堂更加精彩
引用本文:
廖秋玲.预设与生成并重,让课堂更加精彩[J].师道,2007(3):23-23.
作者姓名:
廖秋玲
作者单位:
广东珠海市香洲区夏湾小学
摘 要:
预设,顾名思义,是预测与设计的意思。是教师课前根据教材情况、学生情况以及实际对一节课教学的有目的、有计划的设想和安排。生成,含有生长与建构的意思,
关 键 词:
课堂教学情境
学生情况
教案设计
生生互动
教师
意思
预测
教材
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