纵比加横比突出解题思路

义务教育数学教材对应用题的编排改动较大,它遵循了儿童的认知规律与数学学科的特点,把数量关系相近、解题思路相同的应用题放在一起编为一组。在复合应用题教学时,为了使学生尽快地掌握解题思路,形成解题技能,我根据新教材的编写特点,注意引导学生进行题与题之间的解题思路及数量关系的纵比与横比,培养学生的解题能力,取得较好的效果。下面谈谈体会。