|
|||||
|
|
| 对大学英语写作课堂教学环节组织的几点思考 | |
| 引用本文： | 林萍.对大学英语写作课堂教学环节组织的几点思考[J].教育探索,2012(3):68-69. |
| 作者姓名： | 林萍 |
| 作者单位： | 平顶山学院公共外语教学部,河南平项山,467000 |
| 摘 要： | 英语教师要想提高写作教学效果,就要有效地组织好知识讲解、课堂练习、作业批改和作业反馈四个环节.在教学中要抓住每个环节的关键问题,即知识讲解要有所侧重,课堂练习要用心设计,作业批改要注重实效,结果反馈要讲究策略. |
| 关 键 词： | 英语写作 教学环节 组织 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |