思想政治教育的制度建构:类型、绩效与启示——基于高校思想政治教育实践的反思

本文针对近年来思想政治教育工作中制度化诉求日益突出的现实,从制度建设是否必然促进思想政治教育工作这一问题出发,运用制度主义分析方法,在深入分析制度在思想政治教育中的作用、思想政治教育制度体系的类型、不同类型制度的实践绩效的基础上,提出了制度建构并不必然带来思想政治教育实效性的提高、关键是要根据受教育者群体的内在现实需求开展外在的制度建设的观点。这为我们反思思想政治教育工作中的制度建构问题提供了一个新的分析视角。