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| 优化英语课堂心理环境创造良好师生互动 | |
| 引用本文： | 吴新华.优化英语课堂心理环境创造良好师生互动[J].新课程学习（社会综合）,2013(6). |
| 作者姓名： | 吴新华 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市江东中学 |
| 摘 要： | 心理是感觉、知觉、思维、情感、意志、气质和个性等现象的总称,是实践的产物,所以良好的英语教学环境是可以通过一系列的实践活动来形成和发展的.因此,研究英语课堂心理环境,有利于优化英语课堂教学,提高课堂教学效率,从而促进学生的智力发展和素质提高.在英语课堂上创设健康向上的心理环境,不但可以形成一个良好的教学气氛,调整学生的心情,集中学生的注意力,激发学生的兴趣,提高他们的自觉性和能动性,调动他们的积极性,而且还能激发学生的潜能. |
| 关 键 词： | 游戏情境 良好教态 创设情境 整合资源 |
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